毋庸置疑，孩子在学校课堂的注意力直接影响到学习成绩的好坏。美国绿色建筑协会近日提出，一个良好的学习环境对提高孩子注意力非常重要。

　　一般认为，学校设施的能源消耗量与其他设施相比并不算高，但从总体角度来看，其能耗量却是相当庞大的。由此，现在全球正掀起建设“绿色学校”的浪潮。

　　那么，怎样的学校环境才称得上是“绿色”的，又如何实现传统教学与环境教育的交融呢？

　　一个先行者的经典案例

　　约翰与辛西娅·哈迪退休后，观看了美国前副总统戈尔的纪录片《不可忽视的真相》，萌生了兴建“绿色学校”的想法。2008年，他们在印尼巴厘岛建设了一座占地2000平方米的绿色学校，在为孩子们提供国际一流的文化教育的同时，还为他们设立了世界上独一无二的生态教育课程。自学校开办以来，这里便成为一个“美丽的传说”。

　　绿色学校选用的主要建材是竹子，这一非常古老的材料具有可持续性的特点，仅用2年到4年即可成材，适当处理后能使用30年，并且更替容易。具体说来，相同面积的建筑，竹子与混凝土的能耗比为1∶8；与钢材的能耗比为1∶50。据计算，每年只需70公顷竹林就可建造竹房屋1000座，而如果以木材为原料，需要砍伐600公顷天然林。无疑，多开发竹类种植园，采用竹子作建材，可以避免热带雨林的进一步枯竭。

　　这座绿色学校就像一个巨大的可持续性实验室，嵌在巴厘岛的绿荫葱茸之中，与自然交融。校园里配有生态能源设施，如利用竹子废屑供热水电系统、水力发电机、太阳能电池板等等。

　　为了使孩子们与大自然亲密接触，绿色学校的整个教学活动在露天教室里进行。孩子们对周围的花园兴趣十足，并建立起自己的竹屋模型，学习如何以一种可持续的方式与自然对话，绿色理念和环保意识在无形中深入学生内心。

　　绿色环境提升学生认知度

　　在日前召开的第七届国际绿色建筑与建筑节能大会上，美国阿姆斯壮世界工业有限公司首席科学家肯尼思博士说，美国绿色建筑协会绿色建筑评价体系（LEED）在对学校的绿色评价标准中，重视声学对于室内环境质量好坏的影响，在学校建筑设计中，处理噪声和混响不当会影响到孩子对语言的理解和认知度。

　　他说，声音从发出到被听到，成人的反应相对快些，而儿童需要长一点的时间，所以在学校建筑的声学部分设计中要考虑提高语言的清晰度，把噪音降得更低，尽可能让所有的材料用来吸收声音，缩短混响时间，避免后期回声。用吸声吊顶、墙面吸声体、空间吸声体如地毯等方法，一般能把学校教室的混响声音从1.1秒缩短到0.4秒。   

　　实践表明，当混响时间缩短后，学生能更明白老师的说话，学习成绩有了明显提高，这实现了绿色学校建筑设计的初衷：让老师更好地教，让学生更好地学。

　　“绿色学校”方兴未艾

　　美国绿色建筑协会于2010年成立了“绿色学校”中心，鼓励兴建绿色学校。该中心提出“为了所有人的绿色学校”口号，其目标在于建设“为了下一代的绿色校园”。目前在20个全美最大的学校社区中，有80%承诺建设绿色学校。

　　近期该中心参与编写了《美国绿色大学指南》，提出绿色学校内流通的空气应更加清洁，由此可改善学生的健康，提高其课堂注意力；并提供了全美286所大学的绿色校园建设和运营情况，为应届高中生提供择校建议。预计在随后几年里，该中心还将帮助建立数百所具有LEED认证的学校。

　　据统计，通过LEED认证的美国威斯康星州小学，节能30％、节水40％、减少垃圾94％，总能耗低于地区平均水平29％；在马里兰州小学，节水47％、教师流失率为0；在德州布拉所利亚市的初中，55％的建材来自当地，节约了18％建造费用，并且学生在数学、社会学科目的考试分数提高了7％。总之，绿色学校的益处在于增进学生的学习效率和成绩，减少教师的流失。

　　不久前，在英国“让大学变绿”的计划里，提出要从校园设计、建筑物及其材料、学校课程、循环利用、公共场所的维持、交通、废弃物管理等方面来进行绿色学校的建设。日本文部省曾委托本国建筑学会对绿色学校进行调研后认为，有必要创造条件并改善学校的设施，如利用空地植树绿化、太阳能发电等，以充分利用自然能源，改善学校环境，推进环境教育的深化与发展。绿色学校的理念在我国也开始快速形成并得到发展，绿色学校评估体系正在酝酿过程之中。

　　建设“绿色学校”的无形价值

　　兴建绿色建筑不意味着增加成本，相反的，学校可以因此更加高效节能，减少能源支出。而且，绿色学校是学校进行环境教育的重要载体，对培养未来具有可持续发展观念的世界公民有重大的时代意义。

　　美国绿色建筑协会主席、绿色学校中心首席执行官里克-费德里齐说：“我见证了绿色建筑物给我们生活带来的深刻影响，以及其使用的创新，我认为，我们的学校更能体现绿色建筑物带来的很多益处。孩子们应掌握流利的绿色语言，特别是一些国际大国，应率先建立起绿色学校。”

　　美国联合技术公司副总裁戴尚德在接受科技日报记者采访时说，之所以全力资助创建绿色学校，是因为以后更多的标准是绿色的，要培养下一代从小就接受绿色的标准。

　　中国住房和城乡建设部副部长仇保兴对此评价道，绿色学校的价值在于让下一代儿童最早享受安全建筑；让他们成为绿色文明的传播者；让人类的未来率先在绿色建筑中感受智能建筑之道，这对世界各个国家民族都具有非凡的意义。