随着宽带网的普及，近年来新媒体技术蓬勃兴起。所谓新媒体，通常是指在网络技术基础上发展起来的新兴电子媒体，包括门户网站、搜索引擎、即时通讯、网络广播、网络电视、手机短信、网络游戏、社交网站和博客等。由于新媒体信息量大、传播迅速，一经出现便获得了人们的青睐，现已成为人们交流沟通、获取信息的主渠道之一，同时也深刻地改变着传统媒体业的面貌。

　　那么，新媒体技术将如何发展，它又会给人们的生活带来什么样的变化呢？带着上述疑问，科技日报记者走访了以色列赫兹利亚跨学科中心萨梅·奥弗尔通讯学院。

　　新媒体学院技术装备世界一流

　　从事新媒体研究的陶·阿祖锐博士接待了记者。他介绍说，萨梅·奥弗尔通讯学院是跨学科中心为适应通讯技术发展而新建的一所现代化传媒学院，这里不仅师资力量雄厚，而且拥有世界一流的新媒体教学设备。

　　为使学生在校期间即掌握适应现代通讯业需要的实际技能，学院在课程设置上非常注重理论与实践的结合，除教授最新的理论知识外，还安排了大量实际操作和交流讲座等活动，目的是使学生有更多接触各种新媒体的机会，了解现代通讯业运作程序，掌握使用各种技术设备的实际技能。

　　针对新媒体技术含量高、内容丰富、传播迅速的特点，学院在技术装备上投入了很大力量，配备了许多世界一流的技术设备，其中包括一些以色列仅有的仪器设备。目前，学院设有因特网心理学研究中心、先进虚拟实验室、媒体创新实验室、电视图像与音频处理中心、新闻与广播中心、电视和虚拟电视演播室以及音频制作与演播中心等；连接演播室的计算机网络与学院内所有通讯设施相连，这里还拥有该领域最先进的广播软件及数字语音编辑设备。这些先进技术和设备都是根据现代通讯业发展和新媒体数字内容制作与传播的现行工业标准配备的，可为学生的研究与创新提供全方位支持。

　　为使记者对上述设备有更直观的了解，阿祖锐带记者来到了虚拟电视演播室。演播室房间不大，靠门一侧的墙上是一个黑色方形框架，上面装有高清摄像机和投影设施，房间上面和摄像机两侧配有照明设备，对面是一个环形背景屏幕。研究人员解释说，拍摄时，背景屏幕可以模拟各种场景，制作人员通过这些先进设备，足不出户即可以拍摄出适合各种需要的高质量音像节目，不仅画面清晰，而且具有身临其境之感。

　　新闻与广播中心是一个按现代因特网传媒模式设立的教学实验室，桌子上摆放着一台台电脑，学生们在这里对从卫星等渠道获得的原始音像内容进行编辑剪裁。阿祖锐笑问道，这里的情景是不是有点眼熟？说真的，猛一看，这里的氛围还真有点像报社的编辑部门，工作人员在各自的电脑前忙碌着。阿祖锐介绍说，其实来这里的并非全是学生，也有前来学习交流的来自世界各地的媒体业同行，他们实际工作经验丰富，学生在与他们的接触中，可以学到很多课本上学不到的东西，对开拓视野、提高实际操作水平很有帮助。

　　新媒体研究更要关注社会生活

　　教学楼最上一层是以色列首个通讯博物馆，这里收藏了从通讯技术发展初期到现在的大约150多件通讯设备和珍贵照片。如由马可尼公司生产的第一个信号发射机、19世纪初生产的第一代蓄电池、一战期间播发摩尔斯码的军用电台、以色列建国时首任总理本·古里安宣布以色列成立的扩音喇叭等。他们还准备筹建一个虚拟电讯博物馆，在上面展出展品图片和文字材料，届时，人们通过网络就可以了解以色列电信业发展的历史。

　　阿祖锐表示，新媒体研究的另一个重要领域是对社会生活的影响。正如许多新兴科技一样，新媒体对人类社会的影响是多方面的。一方面，它作为一种全新的传播和沟通方式，给人们的学习、工作和娱乐带来了极大便利，同时也带来许多新的问题和挑战。在现实社会，广播电视、报刊杂志等传统媒体均需遵守相关的职业规范和法律法规，而网络世界则缺乏这种约束，这种状况虽有助于信息的流动和共享，但也面临虚假信息、网络犯罪、侵犯个人权益和隐私等诸多困扰。实际上，现实世界和网络世界并非毫不相干，比如，网下结识的朋友，通过交换电子ID可以成为网上朋友；而网上发起的各种活动，也会在现实中得到回应。所以，在虚拟与现实日益密不可分的今天，如何面对新媒体给现实生活带来的冲击和挑战，将是社会管理领域的一个新课题。